“哦，我不能这样做。我没有足够的经历。“

我记得在鼓励我追求临床护士教育家的公开地位后向我的护士经理发出这些话。这是在我在一段时间内与她开会的时候来了，我试图导航一个躁动，渴望为我的单位做出贡献，同时经历一种职业混乱的感觉。

作为床头护士的乐趣是无穷无尽的。没有比提供你希望你的家人和朋友在柔软时期收到的东西更令人满意的了。知道您在他们最需要您的时刻倡导您的患者和家庭，立即满意。每位病人都是我的兄弟或姐妹，每个母亲或父亲都是我自己的。

我会送到准备工作的轮班，并给予我的患者和他们的护理人员应该得到更多。我参与了我的单位，渴望找到问题的解决方案，热情地让我的工作环境更好。我觉得准备好了。

然而，由于自我怀疑的感觉，我经常感到有限，因为我只是感到如此......新的。虽然我已经采取了艰难的作业，但训练了较新的护士，并在我的单位内采取了非正式的领导角色，我仍然是你在护理生涯中介绍的内容。我有这些自我强加的理想，这是一个在医疗保健环境中成为一个领导者的理想，因为我与他们中的许多人合作：有几十年经验的人“看到了这一切，”难以指甲，莫名其妙地知道每个问题的答案。我只是一个带有一些想法和乐观态度的新护士。在外面，我相信看法是我是一个陈规定型，明亮的“千禧一代”。

千禧一代在工作场所获得了相当的声誉，在媒体中获得更多关注。千禧一代在工作场所令人困惑的领导者如此，因为在任何人在术语中搜索“工作场所千禧一代”时，它会激发超过1200万的搜索结果。

我被告知我们是一代矛盾：想要更高的责任职位，但有权享受我们的日子，无所畏惧地要求我们不应该的事情。我被告知技术已经损坏了美国和社交媒体。

无论这些先入为主的概念和我的焦虑都没有认真对待，我认为经理的建议是因为我认为，我丢失了什么还有人可以告诉我的最糟糕的事情是“不”，我可以得到那些数十年的经历，我一直认为你需要做我想做的事情最终：教导，激励和支持护士转变和发展自己护理职业的无限潜力。在哪里可以改善患者的生活，但也激发了医疗保健的真正变化。

I have since been in the role of a clinical nurse educator for over three years now, and I’ve struggled in the last few years to reconcile the reality of what society thinks of my generation as a whole with the person that I truly am and the kind of nurse leader that I want to become. Throughout my journey, I have learned a few things…

定义专业和个人界限

虽然这对任何新领导人来说都没有新颖的想法，但它在社交媒体是无所不在的时候，这是一个特别的新经验。因为在“社交媒体”之前的社交媒体世界基本上长大的人，我发现自己也发现自己在工作场所和互联网上导航专业界限。虽然两者都有很多挑战，但现在这些资源是无穷无尽的。如何巧妙地完成。

专业发展是宝贵的

我喜欢利用机会，帮助我不仅是一个更好的领导者，而且还帮助我与我们的前线护理人员联系。继续教育和真正致力于个人和专业增长是帮助我每天回来的东西。寻找为我的同龄人和我服务的人来说更好的方法，即我服务的人是令人兴奋的，并且在没有装备发起和支持变化所需的工具的情况下，这将是不可能的。

工作/生活平衡是一个真实的东西

不，我不是说我的休息室里需要一个乒乓球桌，但我确实需要使其成为个人承诺迈出似乎永无止境的工作。在医疗保健的情况下，服务在实际上提供24/7的服务，可以很容易地陷入困境，就像你需要一直都可以访问。但是，在我的第一年护理教育和员工工作的传统40个工作周之后，我只是意识到它不是一个可持续的模式。每个人都需要故意休息和休息，以便能够回来，达到100％。与支持这一概念的执行领导成员和主管合作尤为重要。

经验很重要，但其他事情也是如此。

在我学到的所有课程中，这是最重要的。我不想折扣经验 - 有必要的基础是为了与您所服务的人们的需求有关。然而，领导力并不依赖于独自经验。愿意为自己提供更大的目的以及对解决方案劳动和乐观的意愿更为重要。对你所服务的人的承诺很重要。愿意听的比你说的更多更加宝贵。

故意真实性

我最近经历了一个古老的日记，发现了一个引用，我已经写下了这个规定的，“我在失败或我正在精制吗？”我的前两年里有很多次，我觉得一下完全失败。教育家应该感受到这种方式吗？毕竟，我们被视为“临床专家”。但是，如果不是诚实的话，我并不是什么。在整个几年里有时代，我只是承认我的缺点，道歉，并以我知道的最佳方式解决了它。我并不总是专家，但我致力于充满智慧。这就是我想调用故意真实性的原因。我致力于自己，诚实，在我的角色范围内。

我想始终始终是学习者。这就是为什么我想成为一名教育者。虽然我是一个“聪明的千禧年”，但我很感谢有机会在我可以，准备或不可能的任何容量中产生差异。我不相信我们是由我们这一代的广泛概括所定义的。相反，我对我们的一代人更感兴趣，并将继续为每个人的未来做出贡献。