德克萨斯州堡垒价值,
17.
八月
2020.
|
上午11:27
美国/芝加哥

在Covid-19大流行期间回到学校:虚拟学习

随着秋季学期的方法,我们知道父母和家庭决定为孩子的学习方式有多难。一些学区选择了一个混合模型,其中学年将从远程/虚拟环境中的所有学生开始逐步转换和提供机会的人员指导。

无论您选择您的学生的哪个决定或情况,这一学年的开始就会像其他一样。我以为我会审查一些建议CDC(疾病控制中心)使您可以帮助您和您的家人准备新学年的开始。

对于虚拟at-home指导的人:

  • 与你的孩子谈谈学校是如何进展(即使他们是家,也参与虚拟学习),请问他们有关他们的一天,以及他们如何对这种学习的感受。对于在这种环境中缺乏亲自互动的儿童来说,这是一个正常的儿童,而在这种环境中自然内向可能更舒适。无论何种情况如何,了解他们如何通过他们正在努力的东西。
  • 如果您确实确定了担心您的孩子可能会遇到困难的行为变化,以便向您的儿科医生讨论这些问题。还发现学校是否建立了在虚拟学习期间提供提供咨询或其他支持服务的计划。
  • 成为榜样:练习自我保健。如果您的工作或其他责任让您担心您将如何处理您在虚拟家庭学习期间的支持您的孩子的学习,寻找资源以帮助您找到余额(目前覆盖这个非常主题的网络研讨会)。
  • 考虑以下内容为虚拟或家庭学习做好准备:
  • 组织组织:确保您了解任何注册截止日期,包括提交您的学区可能需要的偏好表格。这些形式将有助于如何在提供亲自学习以及正在进行的虚拟学习选项时准备工作人员。
  • 如果您的学校没有为学生提供计划,请查看您的家庭时间表并确定学习或指导的时间。也不要忘记安排孩子可以在外面做活动的“休息”次。确保包括休息,醒来/睡觉,和非结构化的“空闲时间”。
  • 试图安排以家庭为导向的体育活动,因为您的日程安排允许(例如在晚上散步,外面的水活动)
  • 一个家庭日历如果您不使用一个,但可能有助于让每个人都组织,特别是如果您正在跟踪多个致命和截止日期,则为一个以上的孩子。
  • 在家中找到一个没有分心和噪音的空间,并将这个区域指定为学习领域。避免选择客人或可轻松使用电视等玩具或分心的地区。确保该区域点亮,可以访问电气插座,以便在必要时访问充电设备。
  • 确定将使您的孩子仍然与同伴或家庭留在社交与同伴或家庭的活动,并且如果亲自确保您知道仍然应该采取的适当预防措施。
  • 随时了解:来自学区的信息是巨大的。确保您正在阅读您学校推出的任何通信。考虑参加任何正在讨论学校为学年开始的准备工作的虚拟会议。随着新指南的持续改变,为学区制作,需要考虑新的准则。

考虑以下内容并提出有关以下内容的问题,以确保您做好准备:

  • 您的学生将预计将在一天的某些时候登录实时视频指令吗?可以访问录制的课程吗?
  • 每天将如何服用出勤?
  • 学校会提供任何体力活动吗?如果不记得你自己在孩子的日常生活中含有它的重要性。
  • 如果您的学生参加学校的膳食计划,您的学校计划是否可以在学生在线学习时提供膳食,如果是的话,您将如何访问这些?
  • 如果您的孩子有IEP(个人教育计划)或504计划或收到来自您学校的其他支持服务(PT,OT,演讲),您的学校将如何在虚拟的家庭学习期间提供这些?
  • 如果您预计任何技术障碍(我们在某些时候都经历了这些技术障碍),您的学校是否会提供支持,例如让学生借用笔记本电脑?如果这是一个问题,他们会帮助互联网连接吗?确保您知道如何访问学校的IT部门以获取问题或问题。

记住处理许多未知数和问题已经存在了很多压力,康迪达大流行已经带来了,对于儿童和成年人来说,在必要时休息是很重要的,睡眠,运动和吃得很好,并在此期间保持社会连接时间。

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了解Bianka Soria-Olmos,D.O

索里亚奥莫斯博士是A.在HALLET的厨师儿童儿科医生。她出生并在德克萨斯州堡垒上养了,所以厨师儿童在她的心中始终有一个特殊的地方。当她只是一个孩子自己时,她来了解厨师孩子。她和她的活跃的弟弟一起去了医疗中心,他们需要在几次笨拙的骨头后照顾。访问激励她决定,“我希望有一天成为厨师儿童的医生。”

在追求她的梦中,索里亚奥米斯博士参加了德克萨斯州基督教大学(TCU)的生物学学位,并履行了医学前学校的要求。从TCU毕业后,她选择在北德克萨斯大学北德克萨斯州卫生科学中心/德克萨斯州骨科医学院的医学院留学。她在厨师儿童完成了她的儿科文室,通过与儿科院医生参加圆形来学习儿科医学。然后她知道她想成为儿科医生。

她于2014年开始与厨师儿童的职业生涯,因为一名儿科医院照顾病人送往医院。今天,她在工作在Hasle的厨师儿童的主要护理办公室T。她的特殊兴趣包括儿童安全,儿童发展和哮喘。

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