德克萨斯州堡垒价值,
13.
可能
2019年
|
09:01 AM
美国/芝加哥

新的自卫阶级赋予着智力残疾的青少年是一个“硬目标”

在厨师儿童医疗中心的南塔的炮弹落地,踢球和拳击回声干燥干墙和混凝土。响亮而自信,“不!不!不!”ricochet穿过房间。

它可能听起来像一个近战,但这是一个独特计划的一部分,在厨师儿童的Jane Justin学校上落在了Jane Justin学校儿童学习中心。该计划开始作为一个R.A.D.自卫课程此后,已经进入了一个名为“硬目标”的课程。12小时课程向中学的发展和学习障碍教授自卫。

今天早上,四名女学生正在参加演习。这些方案包括在ATM攻击,悲伤地被攻击,因为他们的残疾,这是一个比普通人在一起的情况。

“我们知道具有发展障碍的个人是成为欺凌,攻击和性攻击的受害者的三到五倍,”Joyce Elizabeth Mauk,M.D。,首席执行官和医务总监儿童学习中心

根据NPR的最近调查系列'滥用和背叛',具有智力残疾人之间的性侵犯率可能更高。记者Joseph Shapiro在他的报告中表示,美国司法部未发表的数据显示智障人士的七次没有残疾人的速度遭受性侵犯。他的系列称之为“流行病”问题。

围绕这些统计数据的担忧引起了儿童学习中心的团队的想法。如果他们教学的学生如何捍卫自己,特别是在过渡年度在学生准备进入世界寻求就业时,可能甚至可以自己生活?艾克博士和她的团队联系了Cook Cloor's的安全服务,已经向员工提供了自卫课程。他们一起开发了一个专门针对学校的学生的需要量身定制的课程,年龄13至22岁。

“我们希望这些学生学习的最重要的事情是如何保护自己,”厨师儿童的讲师和安全服务培训师表示,“Brennan McCullars说道。“这些人是捕食者比大多数人群更容易受到捕食者的影响。他们经常相信他人。他们并不总是知道什么行为不合适,所以我们必须努力。“

McCullars班上的一个女孩是18岁的伊丽莎白。她是儿童学习中心的学校里的一个软初级初级初级学校,她还为教师的助手实习生。她的身材很小,同学支持,在他们通过课程时欢呼他们。当它轮到她接近“ATM”时 - 一个冲孔脚靠在墙上 - 伊丽莎白转化。她的声音没有保留,因为她留下了“不!”并阻止进入的命中。她在从“攻击者”中冲走之前抛出了八次拳击。

当被问及她想到课程的时候,伊丽莎白说她现在感觉更有信心。

“在自卫课上,他们教我们如何使用我们的声音以及如何使用我们的手和我们的手(针对攻击者),”伊丽莎白说。“它让我的担忧缓解了我的担忧,因为我知道我的兄弟和我的支持系统不在身边时可以保护自己。”

对于伊丽莎白的父亲Lonnie Ramon,这些新技能只是她的工具箱中的一个工具。他和他的妻子相信伊丽莎白将能够独立生活和工作。他说他对她的未来感到更好地了解她必须通过应该是不可想象的情况来思考。

“现在这是一个疯狂的世界。你看到电视上的太多奇怪和疯狂的东西。人们利用别人,我害怕那个,“拉蒙说。“但这是这种自卫课程的一部分。它有助于她思考如何让自己摆脱情境,禁止他们出现。“

除了四个女性之外,一群八名男生也经历了“硬目标”。所有完成班级的学生都有机会在下一学年中进行重新训练课程。

“我们很高兴能够提供这种唯一的课程,”学校校长LBA,博士,博士议员说。“”硬目标“计划展示了我们坚定承诺,为学生为未来做准备,在学者和生活中。”

关于儿童学习中心Jane Justin学校

Jane Justin School与家庭和社区合作,促进了我们学生在尊重和拥抱每个孩子的个性的同时实现生产性和有意义的生活所需的知识和生活技能。为了实现这一使命,简贾斯汀学校应对我们的学生和家人的需求不断变化,具有同情和教育卓越。访问我们的网站想要查询更多的信息。

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