德克萨斯州沃思堡,
24
七月
2014
|
09:04 AM
美国/芝加哥

每个人都应该在家学校(第2部分)

来自Thedocsmitty的育儿大师

第2部分 - 小学和中学

我猜这个标题的人没有像你那样多的人第1部分。我可能会愤怒地点击链接,并反驳了所有人也适合所有人的家庭学校,但是我认为今天点击的其他人实际上对您如何帮助您的孩子学习感兴趣。请记住,这些帖子都是关于这样一个事实,即尽管我们将教育孩子教育的许多作用委派给了我们选择送往他们的学校,但他们的教育责任仍然落在我们身上,父母。

我想到了两件不同的事情要发布。首先,我考虑写有关给您的孩子早餐的文章。几项研究表明,这样做将提高他们的成绩,尤其是他们整个早晨注意的能力。因此,喂您的孩子早餐。继续。

在学校和未来成功的主要预测指标之一是我们参与他们的学校和教育。

学校将尽其所能,但受许多因素的限制:

1)您的孩子不是课堂上唯一的孩子。争夺老师的注意可能很困难。

2)您的孩子的学习速度可能比上课的普通人更快或更慢,而且调整通常很困难。

3)学校的财务和人事资源有限,不允许每个学生区分课程。

那么,我们如何补偿上述每种缺陷?我们参与其中。更具体地说,我们以正确的方式参与其中。在新罕布什尔大学进行的一项研究表明,学校每年每年每年的额外支出需要$ 1,000,才能获得与父母参与相同的结果。

2002年,国家家庭和社区与学校的联系中心发布了对父母参与的全面审查,称为“新的证据”。我知道它已经10年了,但是它是如此的全面,我无法想象其他任何东西。

那么,父母的参与如何改善绩效?

这只是一些方式(证据PG的新浪潮13):

  • 获得更高的成绩和考试成绩,并参加高级计划。
  • 晋升,通过课程并获得学分。
  • 定期上学。
  • 具有更好的社交技能,表现出改善的行为并适应学校。
  • 毕业生并继续学习后教育。

但是,你怎么做对吗?与任何事情一样,如果您不考虑自己在做什么,甚至可能会搞砸在孩子的学校和教育中。

这是研究实际上有效的方法(证据PG的新潮87):

1)提供刺激性的识字和物质环境。

2)高期望和中等水平的父母支持和监督。

3)监视电视观看和完成作业。

4)在家联合学习活动。

5)强调努力而不是能力。

6)促进独立和自力更生。

让我们进行一次讨论:

1)提供刺激性的识字和物质环境 - 周围有一些刺激您的孩子想要学习的东西。这在生活的各个阶段都很简单,但是您只需要小心地提供它即可。在当前的阅读水平和您的孩子上方的一个阅读水平上保持书籍易于访问,以便他们可以探索下一步的内容。在他们面前阅读(没有孩子会在您看电视的房间里阅读)。保持艺术用品,构建玩具和其他物品易于访问并限制屏幕时间,以便您的孩子有时间与它们一起玩。

2)高期望和中等水平的父母支持和监督 - 不要在他们做家庭作业的整个过程中徘徊在肩膀上,但经常检查以确保他们处于任务状态并且没有问题。我通常让儿子开始做些事情,然后走开,几分钟后回来。当我不站在那儿时,他会做更多的事情,而且他不依靠我来帮助他。我最喜欢看到他做的事情是,当我回来时,他说:“我对此遇到了一些麻烦,所以我搬到了下一个,直到你能帮助我。”“太棒了,芽,让我们去做吧。”

3)监视电视观看和完成作业 - 为电视和作业完成设置规则。我想这不是必需的,但是我认为,对于房子中的所有孩子来说,拥有相同的规则会有所帮助。在开始之前,您可以选择没有电视,或者在开始之前(15-30分钟)。有时,休息对于一个在学校里漫长的一天疲惫不堪的孩子来说,这可能是一个复习,但对于其他孩子来说,不可能使他们重新完成任务。您需要确定最适合您的家人并坚持计划的方法。

4)在家中联合学习活动 - 这是您发挥创造力的地方。您可以阅读我的帖子,称为:你的孩子有天赋要获得有关如何做到这一点的更多建议。

5)强调努力而不是能力 - 您可以看到我的整个帖子:你真聪明

6)促进独立和自力更生 - 记住您的目标是让孩子独立并准备好在高中时搬走并做其他事情。很难记住,当他们年轻时考虑一下,但是当您仍然靠近时,让他们成为独立的机会是教他们以后做出更好决定的好方法。

当我们这样做时,无论何时参与孩子的教育,您都不应该做一些事情:

1)不要为他们做功课或项目。如果他们明智地选择他们,可以为他们提供帮助,但是如果他们依靠您为他们做所有事情,也可以让他们取得不好的成绩。

2)永远不要告诉您孩子的老师他们“无聊”,因为课程很容易。这可能是完全正确的,但是在说出来之后,您几乎消除了您努力解决该问题的任何机会。您可以说的其他一些事情:我们如何挑战他/她?有什么办法可以更改X/y吗?

3)除非您首先尝试与老师一起工作,否则不要超越孩子的老师。实际上,这给每个参与其中的每个人都带来了问题。校长不喜欢它,老师不喜欢它,您不太可能获得想要的结果。

4)不要仅奖励成绩。每个人都处理成绩有所不同。有些家庭以良好的成绩赚了大笔钱,有些人在介于两者之间的任何地方。仅奖励成绩就可以让他们选择更轻松的课程和砍伐拐角(作弊?)以获得更好的成绩。

让我们参与我们的孩子的学校,但以正确的方式进行。结果可能很棒!

关于作者

贾斯汀·史密斯(Justin Smith),医学博士是一个煮儿童儿科医生在刘易斯维尔。他曾就读于德克萨斯大学,西南医学院,并在贝勒医学院接受了儿科培训。在他的家乡阿比林(Abilene)练习四年后,他加入了厨师儿童的。他对与肥胖症斗争的儿童的发展,行为和关怀特别感兴趣。在业余时间,他喜欢和他的3个小孩子一起玩,锻炼,阅读和撰写有关育儿和儿科健康问题的文章

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