“妈妈我在大蜜蜂上的fwoden，laks laks bit。”我的女儿宣布，同时注视着我。

显然，除了我的微笑和点头肯定，她显然正在寻找某种行动。由于她是我的第一女孩，所以我了解了她发表演讲的特质，并确切地知道如何处理这个请求。但是对于外行人（甚至是爸爸或格莱美裔）来说，我很确定我需要与我的小孩翻译技巧进行营救。

妈妈，我知道你去过那里。您3岁的年轻人启动了一个独白，您发现相等的部分难以理解和可爱。也就是说，直到发脾气和疯狂地尝试理解和服从她的要求之前。在我的实践中，我观察到一些精湛的解码妈妈和一些巧妙地适应了沟通崩溃的水域。让我们谈谈语音发展以及何时烦恼。

关节是舌头，嘴唇，柔软的口感和下巴的运动来发出声音。这也是您幼儿无法理解的演讲背后的推动力。作为父母，当我们的一小束喜悦开始说话时，我们感到非常兴奋，但是通常，当我们意识到我们无法理解他们所说的话时，这种兴奋很快就被沮丧所取代。

当儿童难以形成语音的声音时，就会发生关节障碍，这很可能是由于结构性或基于运动的赤字所致。大多数儿童在某些语音上往往会遇到一些困难。因为创造声音具有挑战性，所以他可能会用轻松的声音代替强硬的声音（想想拇指愚蠢），删除声音（帽子）或扭曲有问题的声音（当孩子具有“泥泞”的质量时，通常会注意到这一点。如果这些替代持续超过预期年龄，则会发生关节障碍。

所有声音都相等吗？简而言之，不。孩子们逐渐掌握声音。大多数孩子可以在8岁时正确发音英语的所有语音，而每个孩子的语音获取却不同，但以下是大多数孩子掌握某些声音的年龄范围：

• 引入“早鸟”：大多数杂志将在18-30个月之间正确使用M，N，Y，B，W，D，P和H。这可以解释为什么妈妈，达达和鲍尔经常被报告为第一词。
• 不要被淘汰，道路的中间声音包括：t，ng，k，g，f，v，v，ch和j。您可能会听到您的小孩子早在2岁或6岁时就适当地说出这些声音。
• 最后，已故的开花器包括：SH，ZH，R，S，Z和TH。最终的声音包含在关节障碍方面的常见罪犯。他们对儿童掌握的挑战，可能会严重破坏他们的演讲。我们希望孩子们在3-8岁之间掌握这些声音。（基于Shriberg，1993）

随着孩子的年龄增长并学习新的语音，他们逐渐变得更加容易被更多的听众理解。发展清晰的演讲是我们小时光的一段旅程，尽管有时是令人沮丧的。和所有旅程一样，没有两个是平等的。有些孩子在第二个生日前很清楚，而其他孩子则需要更多时间。作为父母，我们通常会在世界其他地方理解自己的宝贝，因此被授予幼儿翻译的尊敬的角色。在许多情况下，一位父母对孩子的语音音响系统的处理方式比另一个父母更好。但是，作为一般的经验法则（如果您恰好是蹒跚学步的话，则是“烟”的规则）：

•大多数时候，熟悉的成年人可以理解2岁的孩子。

•大多数时候，陌生的成年人可以理解到3岁的孩子。

•几乎所有时间都可以理解到4岁的孩子。

•到5岁时，陌生的成年人都可以理解儿童。

（基于JR，2006年）

尽管在语音发展方面存在连续体，但与孩子聊天时，有一些危险信号值得关注。

如果您的孩子，可能是时候与您的儿科医生一起检查与语言病​​理学家的评估：

• 仅使用元音声音和一些辅音，或在18个月时显示出有限的bab脚。
• 他的演讲似乎有一个“泥泞的”（想想大理石的嘴巴）。
• 很难理解，并且有经常感染的病史。
• 留下单词的开始或结尾（hatàha）。
• 留下整个单词音节（紫色的PA）。
• 到3岁时，他的直系亲属以外的人不了解。
• 似乎对他的言语困难感到沮丧，或者似乎不愿互动或对同龄人或成年人做出反应。

那么，您该怎么做才能帮助他？

最重要的是，始终向您的孩子展示您所说的话，无论他怎么说，这一点很重要。总是加强他与您进行交谈的尝试！当您听到其中一个可爱的替代品时，请通过正确重复重复来帮助他学习（如果他说“焦油”，您可以说“是！一辆汽车！”），然后继续对话。与他面对面玩，以便他可以看着您的嘴动作发出声音的方式。在您自己的演讲中强调开始和结束声音，以便他可以听到他们的声音，并开始意识到它们也是这个词的一部分。如果其他所有事情都失败了，请他向您展示他的需求。并知道这个过程是一个逐渐发展的。

哦，我的女儿？她想在大型T.V.上观看冰雪奇缘，并放松一下。明显地。

1。Shriberg，L.D。（1993）。针对发育语音障碍的遗传学研究和其他研究的四个新的语音和韵律措施。言语和听力研究杂志，（36），105-140。

2. Flipsen，P.，Jr（2006）。衡量儿童会话演讲的语音清晰度。临床语言学和语音学，（20）4，，303-312。

3。http://www.asha.org/public/speech/disorders/speechsounddisorders/

关于作者

Amanda Fyfe是S库克儿童的Peech语言病理学家在阿灵顿和曼斯菲尔德。言语/语言病理学家专注于口腔运动，语音，语言和沟通技巧，以增强发展，恢复功能并防止儿科状况，疾病或伤害的残疾。点击这里在您附近找到最接近的厨师儿童康复服务。