一个系列中的四个。

在心理健康和自杀方面，少数族裔儿童面临独特的挑战。从进入护理到污名，少数群体面临着几个障碍。最重要的是，LGBTQ+儿童和青少年是任何少数群体库克儿童医疗中心自杀的最大招生百分比之一。

继续书面系列欢乐运动，为了防止自杀，我们正在研究影响少数群体儿童和家庭的不同问题。

污名和教育

根据Kia Carter，医学博士，精神病学共同主任在厨师儿童的，当需要精神卫生服务时，少数族裔就会面临几个障碍。

卡特博士说：“我看到的第一个也是最大的问题是我们少数民族社区的心理健康的污名。”“心理健康不是广泛讨论或讨论的事情在黑人和西班牙裔社区。”

卡特博士说，她和她在库克儿童医疗中心的团队与少数族裔患者和家庭共度了相当长的时间，并教育他们的心理健康涵盖了什么以及儿童可能面临的事情。

卡特博士说：“少数族裔孩子通常挣扎了一段时间，通常太不舒服了，无法告诉父母或学校辅导员。”“通常会教他们，‘我们家内部发生的事情，留在我们家中。’”

影响少数群体的另一个角度是害怕被专业人员判断或不认真对待。

卡特博士解释说：“少数族裔父母害怕被判断为他们的孩子患有精神疾病，或者被判断，他们没有照顾孩子或不抚养孩子。”

在2018年的一项研究中美国国家医学图书馆国家卫生研究院，对被判断的恐惧是一个广泛认可的问题对于低收入的少数民族青年，以及机密和尴尬。这项研究的参与者说，他们经常觉得在内部保持感情是一个更好的选择，并且他们害怕打扰别人或看起来不太“艰难”。

卡特博士说，教育是必要的。父母必须了解不需要尴尬，他们的孩子应该得到与其他患有精神疾病的其他孩子相同的帮助。

“我认为大多数少数族裔父母都认为他们的孩子需要变得更好，更强壮。这给父母带来了压力，而不是理解自己的孩子患有精神疾病，父母无法自行解决。”卡特博士说。

访问和障碍

卡特博士说：“当我们检查有关医疗补助的儿童人口和我们的最高风险邮政编码时，少数族裔是最高的百分比。”

她进一步解释说，少数民族通常无法获得所需的护理，因为大多数精神科医生和治疗师不接受医疗补助。库克儿童的一种方法是打击这个问题，是在其中进行心理健康评估邻里诊所因为那是许多高风险家庭得到照顾的地方。

2020年12月，库克儿童邻里诊所为该部门增加了其他有执照的硕士级心理健康专业人员，例如临床医生和治疗师。专业人士前往所有七个社区诊所，因此12岁及以上的儿童在每次健康筛查中都可以接受抑郁症检查。Neigborhood诊所还为新妈妈提供后果筛查，如果需要的话，可以将其转介给资源。

维达·阿敏（Vida Amin），医学博士，邻里诊所和人口健康的医疗顾问在库克儿童会说，额外的员工对邻里诊所的基础是基础。

Amin博士表示：“我们的家人现在有一个人将确保他们拥有所需的资源和服务，我们现在可以帮助多个设施的更多家庭。”“有一个信任的要素，使这些心理健康专业人员聘请员工，以确保我们的家人对他们获得的帮助感到满意。”

卡特博士在实践中看到的另一个障碍是少数家庭面临的文化障碍。

“非裔美国人和西班牙裔文化经常相信他们的孩子正在与像精神病这样的事情作斗争，并看到鬼魂和精神。”卡特博士说。“精神卫生专业人员必须寻求了解这些文化信仰及其来自何处。”

卡特博士还与她的同事和立法者合作，为服务不足的社区内的少数民族提供更好的照顾。

卡特博士解释说：“当父母没有商业保险时，他们就无法获得应有的护理。”“重要的是，我们要弄清楚大局，并为少数派家庭提供他们所需要的东西，然后才能处于严峻的境地。”

由于各种原因，少数族裔家庭和儿童不仅缺乏社区中的资源，而且卡特博士还说，学校少数群体儿童缺乏资源。卡特博士说：“有些少数民族生活在没有足够的提供商来获得它们的地区。”

卡特博士解释说，学区正在努力将更多的社会工作者带到校园。但是满足需求的挑战是很棒的。

卡特博士解释说：“沃思堡是最大的地区之一，他们教育大量少数民族。”“提供足够的Psyco-Social支持，学校辅导员和社会工作者以满足学校不断增长的需求，这是一个巨大的挑战。”

支持LGBTQ+儿童

当我们想到少数民族时，我们经常想到种族和种族。但是，库克儿童的精神病学团队报告说，试图自杀的儿童的30％属于LGBTQ+社区。

库克儿童教育师的临床治疗师金·考克斯（Kim Cox）在医疗中心看到患者。她说，现在比大流行之前看到的LGBTQ+患者更多。

“我们的LGBTQ+患者都有任何患者都会承受的压力。家庭压力源，学校，他们的同龄人等。”考克斯解释说。“我认为他们对内部试图达成协议的其他压力增加了压力。他们是谁，这对他们意味着什么。另外，如何告诉人们，并担心他们的反应会是什么。”

作为一名临床治疗师与儿童互动，重要的是要了解每个人都是独一无二的，处理他们的问题，并在他们的位置与他们见面是了解如何帮助他们的第一步。

Dawn Hood-Patterson博士，社区卫生和不利儿童经历的计划经理儿童健康中心，由库克儿童的领导说LGBTQ+患者入院的数量令人震惊。

她说：“能够在没有骚扰的情况下公开出去是一个大问题。”“此外，我们的许多孩子都被封闭，并害怕生活在他们的真实身份中。”

美国新闻报道说：“近三分之二的跨性别青少年说，他们避免在可能的情况下避免在学校使用浴室，但是当他们需要时，他们会使用不符合其身份的洗手间。”此外，青年报告说，尽管对LGBTQ+权利的支持越来越大，但他们的焦虑和抑郁仍然处于高水平。

胡德·帕特森（Hood-Patterson）博士是库克儿童（Cook Children's）的前牧师，并与各行各业的患者合作。作为LGBTQ+社区的盟友以及在该领域进行研究的人，她说被排除在外可能是自杀企图的驱动因素。

胡德·帕特森（Hood-Patterson）博士解释说：“任何面临边缘化或经历压迫的群体通常都与同龄人不同。”“青少年和青少年往往更倾向于具有自杀念头，自杀性完成和自杀企图。在这个社会团体中，在年龄的情况下，有一个渴望适应并感到安全和舒适的。”

社会规范也倾向于在LGBTQ+年轻人感到迷失和不合适的情况下发挥相当大的作用。胡德·帕特森（Hood-Patterson）博士认为，社会使LGBTQ+社区中的人们很难感到自己拥有归属地位。

她说：“如果社会没有错或使它变得不好，那就可以接受。”

胡德·帕特森（Hood-Patterson）博士说，至关重要的是，认同LGBTQ+的年轻人知道自己的身份不是问题，而且与旁边的人一样重要。

她说：“问题是社会规范，宗教规范，家庭规范和学校规范。成为您的身份，永远不是问题。”

应对技巧至关重要，因为LGBTQ+青年学会在一个由于识别方式而受到污名的世界中导航。Hood-Patterson博士建议从这些建议开始：

• 得知您的价值比任何人对您说的残酷的话都要多。找到会提醒您的人。
• 请记住，您是完美的方式；无需更改。
• 如果您感到特别沮丧，悲伤或低点，请伸出援手。与特雷弗项目或致电1-866-488-7386致电他们的热线求助热线。
• 请记住，它会变得更好。在www.itgetsbetter.org

对于识别为LGBTQ+的孩子来说，有支持至关重要。从家里开始的支持可以帮助LGBTQ+青年在社区内感到压力。父母如何帮助？胡德·帕特森（Hood-Patterson）博士给出了以下建议：

• 成为他们最强大的拥护者，啦啦队和盟友。
• 永远不要否认您的孩子的全部人性。这意味着：由于一个人的性行为是念念性的，如果我们否认孩子的那个方面，他们是谁，所以我们否认他们的全部人性和富有的归属感。
• 知道他们将面临边缘化并与他们战斗！帮助他们应对压迫的痛苦。庆祝解放的胜利。
• 了解成为孩子的盟友意味着什么。意思是，您可能必须让您的孩子教您一些东西。
• 如果您说错了什么，请要求他们的宽恕并致力于继续学习。

最后，每个人都可以做些什么来支持LGBTQ+青年 - 成为盟友。胡德·帕特森（Hood-Patterson）博士提出了这些建议：

• 知道成为盟友意味着什么。从根本上讲，这意味着您从LGBTQ+社区采取指导和领导才能。异性恋盟友不负责政策平台。确保您有那些拥护的人的支持。有时，让某人的后背意味着坐后座。
• 做你的作业！花一些时间进行自我检查和反思。尝试了解社会偏见，以及这些如何影响您自己的生活，决策，态度和价值观。了解问题，理解压迫性因素以及适当的语言是盟友的责任。尽管盟友可以从LGBTQ+社区学习很多东西，但我们不能指望LGBTQ+人口是我们的老师，导师和家庭作业监视器。盟友必须投入工作。拥有您一路上会犯的错误 - 不要将您的无知用作“封面”（不可避免地）犯的错误。
• 认识到改变压迫是符合该机构的最大利益和您自己的最大利益。致力于这一目的。
• 盟友致力于一个问题，而不仅仅是一个人。承诺是为所有LGBTQ+人努力正义，而不仅仅是我的个人朋友或同事。
• 愿意冒险，但不要让那些已经经历边缘化的人面临更大的风险。相信LGBTQ+人的安全感。不要要求他们做一些危害世界上安全感和安全感的事情。意思是不要“出去”某人，也不要鼓励他们“出来”，如果他们还没有准备好。您可能不知道他们权衡哪些安全因素。支持每个人的位置。
• 让您知道您是一个安全的人。您还可以确保询问人们他们喜欢什么代词。将您的首选代词包括在缩放名称和电子邮件签名中。自由谈论您作为盟友的立场。

少数民族与他们的心理健康和健康以及预防自杀有关，面临许多独特的挑战。无论孩子如何识别，父母都必须拥有保护孩子免于自杀或死亡所需的资源。

迹象表明您的孩子可能需要帮助和该怎么办

1. 如果您看到您的孩子比平时更撤离，请提出问题以评估他们的感受。
2. 不要判断您的孩子的感觉。如果您的孩子告诉您他们很沮丧或焦虑，请深入研究开放式问题。
3. 寻找孩子心情的转变。如果您意识到您的孩子不像往常那样活跃，或者似乎比正常情况更保留，请提出问题，看看他们是否会谈论困扰他们的原因。
4. 注意缺乏动力。如果您的孩子没有完成功课，想要比平时更多，或者不从他们的房间里出来，那么看看您的孩子内部发生了什么，可能值得对话。
5. 如果您认为您的孩子可能患有精神疾病，请与您的医生交谈。不要等到您的孩子自杀以寻求帮助。

卡特博士说，当孩子挣扎精神疾病时，您可以为孩子开放并为您的孩子提供最重要的事情。卡特博士说：“问问题，检查他们的社交媒体，询问学校的进展。”“公开对话比大多数人理解的要远。”

另一个必不可少的工具是确保您的孩子表达自己的感受时不会感到负担。卡特博士说：“通常情况下，孩子们更像是父母的负担，尤其是当单身妈妈从事多个工作并且直到迟到才回家时。”“孩子们看到父母在挣扎，不想感觉像是负担，所以他们将自己的感情持续了。”

卡特博士说，她希望所有父母知道自杀是可预防的死亡原因。卡特博士解释说：“如果我们尽早干预，我们可以防止更多的孩子自杀或自杀死亡。”“如果我们专注于预防和早期干预，我们都可以做得更好，以拯救我们的青年。”